金涌院士以“从诺贝尔奖谈创新思维”为题为大家作了一场精彩的报告。他指出,能力的培养会激发学生的创造激情。他应用经典案例对想象力、联想力、变通力、交叉与组合能力、观察力(洞察力)、风险承受力和执行力作了深入剖析。他强调,创造能力培养的基础在于对已有知识系统、全面、深刻的掌握,这样才能真正站在巨人的肩上,有所发现。“鲜活”的知识有利于思维创新。教育的核心本质是能力的培养,是创造性思维的激发。他希望大家能够娴熟地运用各种知识,在探索中不断创新,不断进步。
讲座接近尾声时,金涌院士以诙谐幽默的语言和现场师生进行互动交流。对大家提出的如何激发或培养学生的创新能力,他认为,作为老师,在传授知识时要启发学生思考,指导学生发现问题、分析问题、解决问题,最后全面总结。在帮助现场同学解答问题后,他表示,一个人永远不能丢掉好奇心,“兴趣是最好的老师”,兴趣也许就在某一时刻给你一个启发,除了要认真学习之外,还要有一个对所有你感兴趣的事物的想象力、联想力、判断力等。
邓祥义教授对金涌院士的报告表示衷心的感谢,他认为金涌院士的这次讲座是对创新的一个全面的阐释,希望大家能够深刻领悟,学以致用。
(记者 陈楚 张青 陈祎)
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