百余名老师学“微课”

开班仪式上，涂汉军从教育的功能、教师肩负的责任、师资培训注意事项等方面对师资培训工作提出了殷切希望。他说，教育是最伟大的事业，教师是最伟大的职业，学校高度重视教师职业发展工作，从机构设置、人员配备、场地建设以及设备购置等方面给予大力支持，希望各位老师学有所思，学有所获，努力提升自我，练就高超本领，做好“人类灵魂的工程师”。

魏院长强调，参加本次培训活动的老师是我校“黄埔一期学员”，希望各位认真参加培训，理实一体，边学边用，并在各自学院发挥示范带动作用，通过大家的共同努力，提高教育教学水平。

开班仪式结束后，教师教学发展中心主任、高教研究所所长李国华简要介绍了本次培训预期目标、活动安排以及培训内容，集中对“雨课堂”进行了详细讲解，通过案例教学，帮助教师实现了将师生手机变成“教学利器”的华丽转身，并利用“雨课堂”对暑期教师自主学习效果进行了测试。

27日下午，根据测试结果，将培训教师分为二大组：一组由培训师李国华、吴胜英二位老师进行讲授；另一组分为三小组以工作坊形式轮转开展相关内容的学习与实训，郭阳、戈振凯、曾文静、朱伟凤、杨金花五位老师担任培训师。

培训活动共有100余位教师参加，将历时4天，分为雨课堂、如何做好PPT、视频类交互式微课生成、混合式微课制作四个专题。活动结束时要求每位参训教师提交一份自已所讲授学科一个知识点的微课视频。教师们普遍认为，培训内容特别实用，效果很好，希望今后能够多举办类似的活动。

据悉，涂汉军、魏文芳等校领导十分关心、关注教师教学发展工作，从培训场地的确立、建设方案的设计、培训工作的开展等方面给予了大力指导，通过召开专题会议、举办现场办公会等形式协调解决建设中遇到的困难和问题，有力保障了培训场地如期投入使用。教师教学发展中心为做好培训工作，6月份组织召开教师座谈会，征求意见和建议二十余条，起草了师资能力提升五年规划（2016-2020年），在此基础上确定培训主题，7月份印发通知要求参训教师利用暑期进行自学，8月中旬对教师学习情况进行了摸底。培训师们多次集体备课，商讨培训组织形式、具体讲授内容、学员自主学习效果测试等，确保培训活动达到预期效果。（编辑 郑建超）