第三临床学院在立足院情的基础上,通过将现有的2013级(146人)等分为A班和B班(各73人)两个班级。班级学生管理按照原2013级临本(3)一个建制班级管理,在教学计划的落实和教学组织中,理论和实践教学分别按照两个单独建制的班级组织实施教学。实施小班教学后,班级学生人数减半,能够有效解决目前我校存在的学生规模较大,实践教学分组人数较多,教学效果较差、教学方法和和手段的改革不易推行的问题。为学院下一步进行“教师导学—学生自学—病区实践(形成性评价)—多段考核”的教学模式改革和见习教学中进行TBL、混合式教学方法的改革奠定了基础。
据悉,目前学校从2015级开始已经实行小班管理,但由于条件所限,小班教学尚无法开展。(编辑 郑建超)
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