湖北医药学院举行2019年硕士生导师培训会

校党委书记涂汉军教授做了题为《新的时代新的使命新的期望——研究生导师应具备的素质》的专题报告，提出在决胜全面建成小康社会，向民族复兴迈进的新时代，我们面临科技创新、健康中国、教育改革与发展等新的历史使命，因此，创新、助力健康中国、立德树人是国家对我们新的期待，作为研究生导师，应做习总书记提出的“有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心”的四有好导师！作为导师，应有过硬的政治素质、高尚的师德师风、精湛的业务素质、宽广的胸怀格局、淳厚的仁爱之心。为人应有一生正气、一身本事、一身傲骨！学校一路发展实属不易，各位导师身上寄托了学校乃至国家发展的殷殷期望，导师们应该深感肩上责任之重，压力之大！故应不断“锤炼”自己，“培养”自己，让自己迅速成长为一名优秀的研究生导师，培养出一届又一届的优秀研究生！

副校长王云甫教授做了题为《谨遵学术理性，恪守科研道德》的专题报告。报告从学术不端的典型案例切入，直面高校学术不端诚信危机，深入讲解了为什么要宣讲科学道德和学风建设、哪些行为是科研不端或不当的范畴、科研规范、怎样做一名合格的科技工作者。提出要营造风清气正的学术氛围，需从三点着手，一是修炼内在品德，谨遵学术操守与职业道德，树立个人诚信标准；二是营造社会氛围，接受社会监督，用导师榜样和宣传教育“改良”教育风气，尊重价值的多元性；三是完善制度建设，用科学合理的评价制度引导，用严格的法规制度惩处、用合理的技术手段监督。

阮绪芝教授围绕《关于深化研究生教育改革的意见》，深入解析了从国家到学校层面研究生招生、培养、导师、评价、合作和奖助等方面的政策。王静教授则从实际操作层面着手，结合我们工作中遇到的问题，将每个培养阶段导师的具体工作与注意事项做了详细的讲解。

基础医学院戢福云教授结合个人求学、成长与研究生培养的感悟，畅谈了研究生创新能力培养的重要性、培养现状与培养路径。第一临床学院孟忠吉教授分享了自己作为临床导师在培养学术型研究生和专业型研究生的理念和经验，把学术型研究生培养成为“会看病的研究者”、把专业型研究生培养为“会科研的医师”得到了与会导师的认同。基础医学院优秀青年硕士生导师李健则分享了自己从实验技术传授、实验记录填写、学术论文撰写等细节管理方面的独到经验。

培训会特别邀请了教师发展中心杨金花老师、第四临床学院李洋老师围绕研究生教学研究与教研课题申报、研究生课程建设之--案例库建设做了专题报告。学校希望通过这次知识普及，让更多的导师了解并参与到研究生教育教学研究和案例库建设中去，在高级别的教研课题与成果奖、专业学位研究生案例库建设方面取得更大的突破。

涂汉军在总结讲话中强调了三个字——“教”“管”“严”。好学生是教出来的，要悉心教给研究生做人的道理、学习的方法、科研的方法；好学生是管出来的，要管好学习、管好科研、管好文章；好学生是严出来的，入口要严、过程要严、管理要严。要切实强化导师考核机制、严格落实学生淘汰机制，把我们的研究生教育办好，为学校发展提供最强大的助力。（编辑 鲍晓宇）