按照上级相关要求并结合工作实际,本次主要学习习近平总书记4次重要讲话精神和教育部近期发布的《高等学校课程思政建设指导纲要》。张秋芳同志导学教育部印发的《高等学校课程思政建设指导纲要》;唐俊明同志导学习近平在参加湖北代表团审议时重要讲话《整体谋划系统重塑全面提升织牢织密公共卫生防护网》;李珊同志导学《习近平总书记关于力戒形式主义官僚主义重要论述摘编》节选内容“形式主义、官僚主义是我们党的大敌、人民的大敌”;王配军同志导学习近平总书记重要讲话《关于全面建成小康社会补短板问题》;吴胜英同志领学习近平总书记重要讲话《充分认识颁布实施民法典重大意义依法更好保障人民合法权益》。随后,大家围绕基础医学课程思政展开了热烈的谈论,从基础医学课程思政元素挖掘、案例库建设、典型案例示范教学等进行了探讨,认为课程思政要立足立德树人根本任务,将科学精神、敬畏生命等融入其中,做到潜移默化、润物无声。
学习讨论完毕,李和校长做了总结讲话,指出本次理论学习形式多样、内容丰富、重点突出、讨论热烈。李校长还结合基础医学院特殊性,对课程思政的意义和建设谈了意见建议,他指出课程思政建设意义重大,高校是人才培养的重要基地,课程思政要贯穿教书育人全过程,课程思政就是要培养学生的价值观和高尚的品德,培养他们要有家国情怀、有仁爱之心。不同课程切入点虽有所不同,但目标是相统一的。医学生早期就要接受基础医学的相关课程,专业课教师讲课程思政,因能结合课程内容而生动具体,更容易融入到专业课当中去而取得良好效果。李校长指出,基础医学院做好课程思政,就要从教师队伍、课程建设上下功夫,要增强课程思政意识、加强课题研究,把课程思政纳入到课程建设及教学督导全过程,要积极学习借鉴其他高校的做法和技巧,做好统筹布局。(编辑 郑建超)
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