2016年3月31日上午,学校在行政楼409会议室召开了新学期教学督导工作会议。校长戴国强、副校长方旭、教务处处长黎八保、二级院(部)分管教学副院(部)长、校院(部)两级教学督导员及质量管理处全体人员参加了会议,副校长孙恢国主持会议。
会上,质量管理处唐聆处长总结了2015年教学督导工作,并宣读校、院(部)两级教学督导名单及校教学督导分工。校教学督导员张晓娟代表教学督导员做典型发言。校长戴国强教授给校教学督导员颁发了聘书。
会上,副校长方旭教授充分肯定了2015年的教学督导工作并提出了新学期的教学督导工作重点:要求督导们研究教育部对教学诊断和改进的相关文件精神,改进督导工作方式;积极推进信息化教学;重视技能和树德树人;要为评价教师提供客观依据。
校长戴国强教授对教学督导工作提出了四个坚持:一、坚持“督”与“导”结合,以导为主。要加大督的力度,拓展导的维度。督管理,督教学,督规范,督纪律;导管导教导学,导方式方法,导教风学风。二、坚持改革创新,深化督导层次。改革督导内容,改革督导形式,解决突出问题;创新督导手段,实施教学诊断。三、坚持调查研究,提高督导水平。要深入课堂、实训室、学生中了解情况,发现问题,解决问题。要研究高职发展规律和教师成长规律,帮助教师成长与发展。四、坚持正人先正己,履职尽责。督导应为师生的楷模;要遵守督导规则。督导应有权威,权威要靠自己示范才能树立。
最后,副校长孙恢国分别对质量管理处、二级院(部)及所有教学督导员提出了具体的工作要求。督导工作要有计划有总结,督导反馈信息的渠道要畅通;二级院(部)要大力支持校、院(部)两级督导工作;教学督导员要严格要求自己,认真学习,善于捕捉新的信息;要敢于“督”和“导”,树立权威;发现问题及时反馈,要以一分为二的观点客观评价教师教学质量。
这次会议的成功召开,预示着新一轮教学督导工作的正式启动。
会场(质量管理处来稿)
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