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湖北高校

雕琢奋进促进黉舍经济健康运行

时间:2017年10月27日 信息来源:武汉大学 点击: 加入收藏 】【 字体:
喜庆十九大•雕琢奋进的五年 【雕琢奋进】促进黉舍经济健康运行 发布时间:2017-10-24 14:47  作者:  来源:审计处  访问次数:

来源:审计处

党的十八大以来,审计工作坚持围绕黉舍“双一流”建设中间、服务大局,进一步树立科学的审计理念,积极构建审计监督服务系统,以“强化管理、提防风险、增长效益、促进发展”为目标,以强化效果运用为抓手,充分发挥内部审计“免疫体系”功能,有力促进了黉舍经济健康运行。

5年来,累计完成审计项目2080项、审计金额198.85亿元,提出审计建议300余条,促进增收节支资金达2.77亿元,在黉舍规范财经管理、提防经济风险、进步资金使用效益、促进增强党风廉政建设等方面,切实发挥了建设性作用,取得了凸起的监管绩效。

 

增强审计监督,切实增长工作实效

向导干部监督全覆盖,规范权力运行。紧紧围绕黉舍干部管理监督工作必要,采取任中、任期审计和离任审计相结合的体例,积极推行中层向导干部任期内轮审制度。着力检查向导干部守法守纪守规和履职尽责情况,重点关注所在单位经济决策、内部管理的科学性、合规性,有用规范权力运行。5年来,共开展二级单位重要负责人经济责任审计项目81项,审计金额84.67亿元。经济责任审计不仅是增强干部监督管理的紧张环节,有助于从源头上预防和治理腐败,促进向导干部廉洁勤政,更是推进依法行政、依法治校的有用手段,促进向导干部决策的科学化、民主化,进步管理水平。

工程造价管控全过程,进步资金绩效。采取事前预算控制、事中过程监督、事后结算审核的全过程审计体例,将控制工程造价和规范工程管理相结合,建立真实性、正当性、效益性审计“三同步”的全方位监督模式。5年来,共完成结算审计项目1806项,审核金额15.74亿元,审减1.54亿元;工程招标控制价编制104项,编制金额15.21亿元;建设工程项目施工阶段过程审计3项,建设投资3.46亿元;科学合理控制项目投资,节约建设经费,取得明显的经济效益。

增强重点领域、关键环节审计监督,做好风险防控。借鉴当局审计的方法、标准,积极拓展审计领域,开展科研经费审计、预算实行审计、财务收支审计、专项资金审计、校管企业年报审计、工程完工财务决算审计和专项审计调查等多种类型审计营业共计86项,点面结合,增强对重点领域、关键环节的审计监督,促进规范财经管理,提防经济风险,发挥“免疫体系”功能。

健全审计整改跟踪检查机制,强化审计效果运用。健全审计整改跟踪检查机制是强化审计效果运用的紧张途径,也是黉舍抓规范管理的重要着力点。一是采取“对账销号”工作体例,督促被审计单位限时逐项落实整改。二是在经济责任审计项目中组织开展审计“回头看”工作,增强对审计整改情况的检查、督导。三是建立多部门联动机制,推进审计效果综合运用。四是共及时向黉舍纪委移交处理济案件3项,涉案人员5人,涉及金额1444.29万元;共有57个单位提交书面整改报告,逐项落实审计建议,有用促进规范管理,进步水平。

 

完美监督服务系统,提拔审计监督能力

增强组织向导,构建工作合力。黉舍执行校向导“双签批”审计报告制度,由协管校向导预签,校长终签。此外,还成立了“武汉大学审计工作向导小组”,由校长担任组长。这对周全增强审计工作组织向导,构建审计监督工作合力,推动黉舍内部审计发展起到了至关紧张的作用。

建立健全内部规章制度,规范审计管理。党的十八大以来,审计处进一步体系地对现行的审计制度进行了全方位清理,一共制订或修订了27个制度文件,以《武汉大学关于增强内部审计工作的实施意见》为中间,辅之一系列审计制度和内部管理程序规则为配套文件,构建了完整审计制度系统,为引导审计工作开展、规范工作流程、保障审计质量,从制度保障上奠定了坚实的基础。

召开全校审计工作会议,增强审计工作。2016年,黉舍召开审计工作会议。时任校长李晓红提出在黉舍一手抓规范、一手抓发展的过程中,肯定要用好审计这把“利剑”。本次会议贯彻落实了教育部、黉舍关于增强内部审计工作的意见精神,在黉舍干部教师中凝聚了思想共识,对于“十三五”时期推动我校审计工作,进步审计工作实效具有紧张的战略意义。

此外,在第三届湖北省教育审计学会会员代表大会上,我校被推举为会长单位。这是对我校审计工作的高度认可,更是一份责任。武汉大学作为全省教育审计工作的引领者,体系组建湖北省教育审计专家库,参与省教育厅、审计厅的审计监督工作;通过大力开展学会工作,构建了一个全新的学习借鉴和互动交流平台,提拔了我校审计工作的影响力和美誉度。

往后,审计工作将进一步围绕黉舍建设发展的中间义务,根据黉舍的管理需求,坚持题目导向,拓展审计覆盖面,创新审计体例方法,充分发挥内部审计在黉舍经济运行中的监督保障和咨询服务作用。

(编辑:付晓歌)

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(作者:佚名 编辑:武汉大学)
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