消息网讯（通信员秦后国 记者舒佩）10月22日，由我校马克思主义学院、马克思主义理论与中国实践湖北省协同创新中间联合举办的学习十九大精神专家座谈会在我校召开。

校党委副书记、马克思主义理论与中国实践湖北省协同创新中间主任沈壮海说，对于十九大精神，马克思主义理论工作者要先学一步，学深学透，担负起教育教学和宣讲的责任；要聚焦报告提出的庞大理论和实践新课题，进行深入的研究探究，形成高质量的理论研究成果；要即时举措，按照“双一流”建设方案，认真落实各项建设计划，踏实推进马克思主义理论学科建设。这也是学习、宣传、贯彻十九大精神的题中之义。他还围绕十九大报告文化部分谈了本身的学习领会。他认为，十九大报告关于文化强国建设的战略部署内容雄厚、视野宏阔，有很多我们应当认真学习、深入研究的紧张内容，如建设具有壮大凝聚力和引领力的社会主义意识形态题目、激发全民族文化创新创造活力的题目等等。他还认为，报告极为光显而强烈地表现出了我国文化建设的主体性、时代性、当下性意识，所论极有理论和实际针对性。他主张应该涵养我们向新而行的文化自傲；要结合当今时代条件，立足现代中国实际，担负起新的文化使命，在实践创造中进行文化创造，在历史提高中实现文化提高。

马克思主义学院院长佘双好教授认为，报告中亮点许多：第一，宣告中国特色社会主义进入了新时代。第二，深刻分析了新时代的重要矛盾。第三，对新时代中国共产党的历史使命进行了新的明确。第四，对新时代党的创新理论进行了新的概括。第五，对周全建成社会主义当代化强国的征程进行了新的规划。最后，对新时代中国特色社会主义思想引导下的中国特色社会主义事业做出了周全部署。他还从历史意义、基本内涵、重要矛盾、战略部署等方面对“新时代"做了周全深刻阐述。他指出，十九大报告让我们对将来的发展更加充满信念，我们的国家将“强起来”，为世界发展提供“中国方案”“中国伶俐”。

发展研究院院长曾国安教授指出，发展是永恒的主题，发展仍是十九大的中间议题和报告的基调。报告强调了两个一百年奋斗目标，也提出了将来各项事业建设的奋斗目标，实现这些目标的根本保障是发展，报告明确指出发展是解决我国统统题目的基础和关键，发展是党在朝兴国的第一要务，实现国家从站起来、富起来到强起来，实现中华民族的巨大中兴必须寄托发展。伴随着社会生产力发展阶段的转变，面临的凸起题目和重要矛盾及重要矛盾的体现情势等都会发生转变，报告指出了新时代社会的重要矛盾，明确提出人民日益增加的美好生活必要和不平衡不充分的发展之间的矛盾是新时代社会的重要矛盾，而要解决这一矛盾必须寄托生产力的新的发展，由于发展的不平衡根本上是发展的不充分造成的。报告深入指出，要在继承推动发展的基础上解决发展不平衡不充分题目，假如停下发展的脚步，任何题目都解决不了。对于如何发展，报告也提出了明确的思路和措施。报告明确我国仍长期处于社会主义初级阶段，这个阶段仍要以经济建设为中间，经济发展仍是所有发展的基础。要实现持续和谐的发展，必须周全深化体系体例改革，必须坚持市场取向的经济体系体例改革，赓续完美市场经济体系体例，必须扩大和深化对外开放，以新的发展理念推动经济发展体例的转型升级，赓续推动农村发展和区域和谐发展。只要始终坚持以发展为中间，赓续深化改革、赓续调整和优化结构、赓续促进发展体例转型，中国经济发展必会迈上新的台阶。

马克思主义学院副院长罗永宽教授指出，理解党的十九大的庞大理论创新，首先要对“进入新时代”加以充分的理解，要将其纳入党史国史的长时段历史坐标系中予以定位和阐释。响应地，新时代形成的新思想，在中国共产党人推进马克思主义中国化的历史进程中就占据非常紧张和突显的地位。其次，新思想关乎坚持和发展中国特色社会主义的基本观点和内涵逻辑，重要表现在“八个明确”之中，“十四个坚持”是由此实际睁开的在朝方略。其三，新的社会重要矛盾的表述，构成了我们进入新时代的基本依据和基本动力，它是我们党现时代对唯物史观的发展，也揭示了新时代中国国情的阶段性特性及其本质性内涵。

哲学学院李志教授谈到，十九大报告分外强调历史的延续性，既“不忘初心”，又对如今有着明确而深刻的熟悉，并立足于曩昔与如今来瞻望将来。报告关于新的重要矛盾的表述十分正确，其中“美好生活”代表我们党对新时代人民的多元需求有了更深条理的理解，不仅一如既往地强调了知足人民的物质文化生活必要的紧张性，还分外从社会、政治、文化、生态等角度强调了美好生活应涵盖的民主、法治、公平、公理、安全、环境等多种需求。报告还涉及到新时代中国特色社会主义将来发展的环境与条件题目，这必要内部和外部各方面的条件共同推进。一方面，我党必要进一步推进从严治党，有用地维护党中间的权威与向导地位，为进一步深化发展提供优秀的内部条件，另一方面，人类命运共同体的构建与“一带一起”倡议将为将来中国发展提供更协调的外部环境。

马克思主义学院张乾元教授指出，党的十九大报告在马克思主义理论创新方面有不少新的思想，其中庞大的理论创新有二：一是在社会重要矛盾转化上，认为“我国社会重要矛盾已经转化为人民日益增加的美好生活必要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”，同时又指出“我国社会重要矛盾转变，没有改变我们对我国社会主义所处历史阶段的判断”，我们社会主义初级阶段的基本国情没有变。“社会主盾矛盾转化”了，但社会仍处于“初级阶段”，那么这个“社会重要矛盾转化”并没有改变社会发展阶段的性子，他提出，可以把如今的重要矛盾看成是原来重要矛盾的“升级版”，是社会重要矛盾的“部分质变”。二是关于“新时代中国特色社会主义”的“庞大时代课题”，就是必须从理论和实践结合上体系回答“坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义”。张教授强调，这一新论断涉及到马克思主义中国化及其发展阶段、马克思主义中国化的基本规律、中国特色社会主义建设规律等一系列理论题目，也是进入中国特色社会主义新时代时理论界要增强研究的庞大课题。

马克思主义学院朱国伟先生认为，十九大报告不仅是对于新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这一庞大时代课题的回答，而且是对于新时代要实现什么样的以及怎样实现国家治理系统和治理能力当代化这临时代命题的回答。我们党在对共产党在朝规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律熟悉的赓续深化中，深化着对于国家治理规律的熟悉。新时代中国特色社会主义思想所蕴含的十四项方略是价值论、熟悉论、方法论的有机同一，是部署和推进新时代国家治理当代化的举措指针。我信赖，在周全建成社会主义当代化强国的战略目标中，国家治理当代化从“基本实现”到“实现”的新时代历程中，我们将为世界上其他寻求国家治理当代化的国家贡献更多的中国伶俐和中国方案。

马克思主义学院陈世锋副教授强调，十九大报告中关于文化自傲的论述是一个要分外关注的重点。他指出，文化自傲是中华民族巨大中兴的需要条件，是中国强起来的需要内容，缺之不可。相比于中国经济、科技、军事等硬实力大发展的瞩目成绩，文化自傲的建设、中国故事讲好讲出去的建设，还有很大发展空间与缺口，这是现今中国重要矛盾中不平衡、不充分的一个紧张方面。即文化建设相比其它方面存在发展不充分、不平衡的题目，重要矛盾的解决不能仅靠生产力的发展而是要靠社会全方位的均衡体系发展，分外包括文化的建设与发展，雄厚的文化是美好生活的紧张一维。如今中国进入一个周全开放的新时代，一带一起等周全开放战略从横向空间维度表达了中国对全球化的新定位，而“新时代”这个关键词则要从纵向的历史维度，放在近代以来中西文明大冲撞、大交流的背景下深入理解其内涵。文化自傲要植根于中华良好传统文化，这是中国特色社会主义文化的源泉，文化自傲更要立足于我们的革命文化、社会主义先辈文化，中国现现代的实践是统统文化思考最坚实的大地。最后他指出，中华民族的巨大中兴必然伴随着文化的繁荣郁勃，文化自傲的建设任重而道远。

马克思主义学院卢勇副教授偏重关注同一战线题目，他说，十九大报告共有四处提到同一战线题目，“同一战线”频现十九大报告，说明了三个题目：第一，同一战线是党的事业取得胜利的紧张法宝，必须长期坚持。新时代我们党所处的历史方位、所肩负的使命义务发生了庞大转变。越是转变大，越是要把同一战线发展好、把统战工作开展好。第二，巩固和发展最广泛的爱国同一战线，发展社会主义协商民主是新时代中国特色社会主义思想系统和基本方略的紧张内容。第三，报告对民主党派和无党派人士工作、党外知识分子工作、民族工作、宗教工作、非公有制经济领域统战工作、港澳台海外统战工作提出了明确要求，为做好新时代同一战线工作提供了根本遵循。要深入学习贯彻十九大报告，在新的起点上进一步开创同一战线事业发展新局面，为决胜周全建成小康社会提供广泛力量支撑。

曹亚雄教授提出“十九大是科学社会主义在21世纪的新发展”的论述。金筱萍教授围绕“以德治国、依法治国”这一论题睁开。金伟教授指出，“十九大”的报告落脚在青年，要担负起立德树人的义务。李楠教授对民生议题格外关注。左亚文教授从历史的角度梳理了理论界对重要矛盾的思考，阐释了对新时代新的重要矛盾的理解。吴向伟副教授结合党的历史、总书记的历次讲话和“十九大”报告内容，认为“从严治党，永久在路上”主题光显、意义庞大、内涵雄厚。邹金堂副教授结合历次党代会，谈“十九大”经济发展战略题目。李华副教授也论述了对“新时代”的理解。龚玉敏副教授梳理了重要矛盾发展转变的历史脉络。

（摄影：舒佩 编辑：陈丽霞）